Arduino - LED y pulsador

Después de hacer la práctica del LED RGB, empezamos con ésta, la práctica del LED y el pulsador. Consiste en montar un circuito un pulsador, que al pulsarse, haga que se encienda, o que empiece a parpadear el LED. Una vez más, seguimos las instrucciones del libro y llevamos a cabo la práctica, montando el circuito y copiando el programa. En esta práctica nos hemos centrado en el ejercicio principal, los ejercicios propuestos no los hemos llegado a hacer, lo que nos lleva a la conclusión de que no hemos llegado a aprender del todo bien las funciones del pulsador en el software. Tampoco hemos hecho hincapié en sacar fotos del proceso, ni en grabar vídeos.
Si volviese a hacer el proyecto, leería muy atentamente la explicación del software, en la que se desarrollan las funciones como ''loop'' del pulsador y claramente, me centraría más en asegurar que hay fotos del proceso para no estar en la situación actual.
En esta práctica se da especial importancia a la parte del programa, con las dos nuevas funciones, que están relacionadas con el pulsador. Son muy importantes también porque en en la siguiente práctica hacen que funcione gran parte del circuito.

Arduino - LED RGB

Un día más hemos estado haciendo prácticas con Arduino. Siguiendo el orden del libro, nos tocaba la práctica del LED RGB. Era muy parecida a la práctica anterior, se conecta el LED a la placa, con cuatro cables y una resistencia.
Hemos seguido el esquema del libro, aplicando los conocimientos adquiridos en la práctica anterior.
Lo más interesante de esta práctica ha sido aprender a mezclar colores mediante el software para dar colores como el morado, además utilizando otra cosa que hemos aprendido y usado para llevar a cabo la práctica - el ojo humano ve como máximo 25 FPS (imágenes por segundo), por tanto si hacemos que parpadee el LED más rápido, se verá como si no parpadease y veremos una luz continua.

Algo que me ha costado más que cualquier otra parte del proceso ha sido mezclar los colores y dar con los milisegundos adecuados para que se vea el color que yo quiero.
Sí salió como espera, la mayoría de veces, hubo un par en las que no salió el color que yo quería, pero retocando datos en el software al final lo hice.
Si volviese a hacer esta práctica supongo que intentaría dar con más colores, ya que tengo la oportunidad.
Sin duda alguna destacaría el momento en el que mezclaba los colores, porque es la que más me ha gusta y me ha resultado realmente interesante. Me sorprendió bastante que se pudiese hacer eso, junto la información de la percepción del ojo humano.

Arduino - encender y apagar un LED

Esta vez hemos empezado con Arduino, una placa a la que se conectan cables que llevan a un circuito y funciona con el software para ordenador. Gracias a él podemos aprender sobre electricidad y programación. El primer proyecto que hemos hecho ha sido encender un LED, siguiendo las instrucciones que se nos daban en el libro ''Empezando con Arduino UNO''.
He aprendido a montar un circuito básico, en el que un cable va desde la placa de Arduino a la placa donde se monta el circuito, se pone el LED enfrente, junto con la resistencia y con otro cable vuelve a la placa de Arduino. A continuación se nombra en el software y se escriben las funciones que va a realizar el LED, en este caso, parpadeaba y podíamos cambiar la frecuencia.

Esta práctica era bastante fácil, solo tuvimos que seguir un esquema. La única dificultad que tuvimos fue que nos hizo falta averiguar la relación entre el circuito y el programa.
Todo salió bien, sin ninguna dificultad ya que no era complicado. Si lo volviese a hacer, cambiaría el LED para que fuese otro color.
Lo más importante del proceso es montar el circuito, ya que es donde más errores suele haber.

Funciones Hoja de Cálculo

En esta ocasión hemos hecho una hoja de cálculo en la que representábamos funciones de manera gráfica y con la correspondiente tabla de cada una. Para que pudiésemos hacer todas las fórmulas, habíamos organizado el la hoja de cálculo en diferentes hojas, una con cada función y su respectiva gráfica.



Gracias a este proyecto he aprendido a insertar fórmulas en la hoja de cálculo y nuevas funciones como la exponencial, que no la he estudiado aún en la asignatura de matemáticas y esto me dará una idea para cuando la vaya a estudiar. Lo que más me ha costado ha sido representar la función exponencial, ya que en un principio, no sabía nada sobre ella.
A mi parecer, ha salido como yo esperaba, aunque si lo volviese a hacer, me centraría más en la decoración de las gráficas y de las tablas.

Estas son las funciones que más me han gustado:

Proyecto - Hoja de Cálculo (estadística)

En esta ocasión hemos realizado un proyecto en la hoja de cálculo. Consistía en conseguir una serie de datos sobre un tema en concreto y hacer tres tablas, tres diagramas de barras y tres gráficos de sectores (uno por hoja y por cada persona del grupo). Hemos aprendido a dar formato correcto a la tabla, a las celdas, a insertar bien las fórmulas, los gráficos y además hemos tenido en cuenta la selección de un tema común, y dentro del tema, algo diferente.

Hemos tenido un problema al pegar una de las tablas, ya que se cambiaban los datos. Al fina solo tuvimos que cambiar la información de los ejes.

Esta es mi hoja, dentro del archivo compartido:

Se puede observar una tabla en la parte superior izquierda, los gráficos abajo, el comentario a la derecha de la tabla y encima la fuente.